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  少年や少女たちが、その年齢のときから美しいものにあこがれ、
何が美しく、何が嫌悪すべきものであるかを身につけなければ、
きっと醜悪なもののなかで平然としている人生を送るにちがいない。
美の訓練は、智恵のできた大人になってからでは遅いらしい。


司馬遼太郎さんのことば 「少年少女美術館」よりえs

今週の作品
ワンちゃんと花ふぶき

このワンちゃんと出会えたのは
一生にたった一度のこと。


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アトリエ10は東京都文京区にある絵画教室です

夜のメリーゴーランド

遠くにあった記憶をおもいださせるような・・・。


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ポケモンのどうぶつカフェ

このテラスせき、ごいっしょしていいですか?
どうぞ、どうぞ。

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あおい空をおよぐこいのぼり


あんなたかいところでおよいでる。
すごいなぁ。

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それぞれのくるみわり人形

なかよしのふたりの女の子の競作です。

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カモノハシってふしぎだなぁ

さかだちをするようにして
川の底めがけてつっこんでいく。

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わたしのすきなどうぶつのあかちゃん

どうぶつのあかちゃんって
なんでこんなにかわいいんだろう。

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ジュニア展のようすをレポートしています。

第65回 日本ジュニア展 
その1 その2 その3

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使用している画像はすべて生徒さんの作品です。
 

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ワンちゃんと花ふぶき

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あのね、花ふぶきはおいかけちゃだめなの。

宝塚のスターみたいに
わたしこそ花ふぶきにふさわしいって、
そんな顔をしていてほしいの。

作者は小学4年生の女の子。
油絵です。

なっとくしてもらえたのかなぁ。

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宝塚のスターにはちょっとみえませんが、
あたまがよくて
人の感情にびんかんに反応する性格が
この首のかしげかたにも
よくでています。

花がだいすきで、
すぐにいたずらしてしまう。

その点、絵のなかの花なら安心です。

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いちばん苦心をしたのは
ひとみのなかにいれた光の表現です。

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かさねぬりができる油絵的な手法が
ここではおおいに役立ちました。

これがきまると
絵のすみずみまでがいきいきとしてきて

おもわず
いいこにしていた?
などと声をかけてしまいました。

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 司馬遼太郎 少年少女世界の美術館より

少年や少女たちが、
その年齢のときから美しいものにあこがれ、
何が美しく、何が嫌悪すべきものであるかを身につけなければ、
きっと醜悪なものの中で
平然としている人生を送るにちがいない。

美の訓練は、
智恵のできた大人になってからでは遅いらしい。


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日本語には一期一会 (いちごいちえ) という
美しいことばがあります。

このワンちゃんと出会えたのは
一生にたった一度のこと。

だからその奇跡をだいじにして
ワンちゃんとの今を楽しくすごすのがたいせつ。

こんな意味になりますが、
まさにそれをえがいたといっていいでしょう。

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わたしだって絵がかけるんだったら
こんなふうにえがいてみたいなぁ・・。
愛犬家ならきっとこう思うにちがいありません。

作者とワンちやんとの合作といってもいい
愛情いっぱいの
記念碑的な作品になりました。

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夜のメリーゴーランド

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夜中にふと窓を開けたら
こんな光景が目のまえにひろがっていた。

いつこんなものができたのだろう。
知らなかったなぁ・・でも、もしかしたら、これは夢?

目を閉じて、
もう一度、目をあけてみる。

作者は中学3年生の女子。水彩。


サーカスのテントみたいな屋根。
どこかで見たことのあるような動物たち。

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目のまえにあるのは
たしかに
メリーゴーランド ! 

でももの音ひとつしない。

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白馬にうしろ
むきにまたがり
じっとうつむいているピエロ。

どうしたの。
そうやって無言でな
にかに抗議しているの?

いいたいことがあるんだったら
いったほうがいいと思うよ。

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ピエロなんでしょ、

いつものようにさかだちなんかして、
ピースサイン出して
わらわせてよ。

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ピエロもどうぶつたちも
うごきをとめたままじっとしている。

まるでわたしがえがいた絵のよう・・。

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たしかにわたしは「夜のメリーゴーランド」をえがいた。
でもあれはわたしの想像力が描かせたもの。

夢だよね、これは。

そうじゃなかったら・・。
深呼吸をして、目をとじる。

現実をしっかりみろ、という声が
どこからかきこえたようなきがする。

こんどはゆっくりと目をあける・・。

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司馬遼太郎

少年や少女たちが、
その年齢のときから美しいものにあこがれ、
何が美しく、何が嫌悪すべきものであるかを身につけなければ、
きっと醜悪なものの中で
平然としている人生を送るにちがいない。

美の訓練は、
智恵のできた大人になってからでは遅いらしい。


『少年少女世界の美術館』より

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発想をピエロまではとばせても
うしろむき、というところまではなかなかもっていけません。
これが絵のメインになりました。

そのインスピレーションをすっと表現につなげたところに
作者の感性と想像力がよくあらわれています。
これは文学的感性かもしれませんね。

遠くにあった記憶をおもいださせるような
ふしぎな感覚をよびさまし、

見る人によってさまざまに鑑賞できる
すてきな作品になりました。

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ポケモンのどうぶつカフェへようこそ

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ポケモンのどうぶつカフェへようこそ。
わたしがごあんないいたします。

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気がついていただけましたか。
ぼうしも
むねのワッペンもポケモンです。

作者は小学2年生の女の子。

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とおくからでもぱっと目につく赤いやね。

しんじゅ色に光るシールは
リズム感のあるけむりをイメージしてはりつけました。

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どんなふうにならべたら
ことりたちの羽のいろが
グラデーションになってくれるかなぁ。

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まどの下のこの部分は、
もようのあるテープをつかいました。

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テープのまんなかあたりをすこしちぎって
はがしてあります。

テープであることをめだたなくして、
けしきのなかにとけこませるためですが、

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このコラージュがどんな効果をあげているのかは
全体をアップした画像から
おたしかめください。

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さあ、こちらのドアからどうぞ。

ちいさなどうぶつのための
せんようのいりぐち ( 犬ねこ用 ) もあります。

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テラスでフルーツパフェをたべている
足のながーい女の子。

足もとにバッグをおいていますが、
あれれ、こんなところに・・。

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灰色でさっとぬって
目とはなをかきこんだだけなのに、
このポーズがおもしろく
決まっています。

はやくカフェに
つれていってくれないかなぁ。


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こういう表現力もあれば
こんなかわいらしい絵もかける。

そうしたはばのひろさを
この絵でたっぷりみせてくれました。

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司馬遼太郎

『少年少女世界の美術館』より


少年や少女たちが、
その年齢のときから美しいものにあこがれ、
何が美しく、何が嫌悪すべきものであるかを身につけなければ、
きっと醜悪なものの中で
平然としている人生を送るにちがいない。

美の訓練は、
智恵のできた大人になってからでは遅いらしい。


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さあ、つきました。

ここがひょうばんの
ポケモンのどうぶつカフェです。

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このテラスせき、ごいっしょしていいですか?
どうぞ、どうぞ。

空にはぽっかり白いくも。

ああっ、いま風船がとばされました!

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絵のなかで色彩がうたをうたっているような
あかるくてたのしい
ファンタジーのある絵になりました。

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Author:アトリエ10

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